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  • HiMCM競賽簡介
  • HiMCM競賽適合群體
  • 為什么參加HiMCM競賽
  • HiMCM競賽賽制介紹

HiMCM建模競賽簡介

美國高中數學建模競賽HiMCM的主辦方是美國數學及應用聯合會COMAP,該競賽是數學類含金量較高的國際賽事,旨在為高中學生提供作為團隊成員的機會,以參與和改善其建模,解決問題和寫作技能
賽事特點
  • 既不側重課內知識考察,也不側重競賽知識考察
  • 側重應用:將數學應用于建模,開發和交流針對實際問題的解決方案
  • 競賽形式為團隊賽,不接受個人參賽

HiMCM建模競賽適合群體

  • 想要申請美國高校,通過國際競賽為自己增添籌碼
  • 對應用數學感興趣,希望優化數學應用能力
  • 未來計劃就讀數學類、工科類、工程類、計算機類、商科等專業
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為什么參加HiMCM建模競賽

  • 高含金量
    HiMCM賽事的Outstanding(O獎)每年不超過1%,獲獎參賽者更容易被世界TOP大學錄?。?/div>
  • 多方面鍛煉綜合能力
    HiMCM涉及多個領域的知識點,鍛煉學生在數學、計算機、自然科學、社會經濟等方面的能力,為未來專業的選擇提供更多可能性
  • 越來越受中國學生青睞
    近兩年HiMCM在國內非常受歡迎,不少同學都組團沖獎

HiMCM建模競賽賽制介紹

  • 01
    開放報名
    2024年9月開放報名
  • 02
    比賽時間

    2024年11月6日-11月19日

    (美東時間)

  • 03
    競賽語言
    英語
  • 04
    競賽地點
    團隊可以選擇所在地的任意地點
  • 05
    比賽題型
    從Problem A 和Problem B 中任選一道來源實際生活場景的問答題進行答題,用一定的數學模型解答后,形成一篇論文提交
  • 06
    組隊要求
    由1-4名學生組成參賽隊伍,所有隊員必須來自同一所學校,配備一位指導老師并配一名指導老師
  • 07
    結果公布
    預計2025年2月
  • 注意事項

    1:可以使用計算機、軟件、文獻、網站、書籍等。使用資源需注明引用來源

    2:不能與隊友之外的任何人進行任何方式的討論

HiMCM建模競賽和AMC競賽如何選擇

HiMCM
AMC
  • 參賽形式
    HiMCM團體賽,建議3-4人組隊參賽,每名隊員根據數學、編程、學術寫作能力的不同側重掌握不同分工
    AMC是個人賽
  • 考察內容
    HiMCM考察的是綜合能力,如建模、編程、學術寫作能力等
    AMC主要考察各個數學模塊的知識點,如代數、幾何、概率、數論等
  • 從基礎
    上看
    如果想要選擇HiMCM,需要提前接觸編程、建模方面的知識,為HiMCM數模競賽做鋪墊
    學習基礎一般可以先嘗試AMC10數學競賽,盡力拿到高的分數,打撈數學基礎和適應競賽的節奏
  • 從難度
    上看
    HiMCM數學建模是一種科研型數學賽事,屬于應用數學類賽事,綜合要求比較高
    AMC數學競賽旨在發掘學生的數學才華,試題難簡兼備,不同程度的學生均可參加
重要的一點:尋找合適的隊友也非常關鍵!
建議大家根據自己的需求和目標去做決定,選擇適合自己的競賽才是正確的

HiMCM建模競賽獎項設置

獲獎隊伍數量約占隊伍總數的1%
獲獎隊伍數量約占隊伍總數的7%
獲獎隊伍數量約占隊伍總數的12%
獲獎隊伍數量約占隊伍總數的31%
獲獎隊伍數量約占隊伍總數的47%

HiMCM建模競賽備賽建議

  • 【組隊建議】
    每個隊伍至少有3名同學參加,推薦4名
    隊伍中至少3人具備理工科背景,具有一定的數學基礎
    隊伍中至少2人有比較好的英語基礎,能閱讀外文文獻或論文寫作
    建議隊伍中至少1人有一定的計算機程序基礎,或者有較好的計算機
    編程學習能力
    團隊的成員需要有擅長英語和寫作的同學,有數學、計算機、編程等領域上能力較強的同學,分工明確,取長補短
  • 【技能建議】
    掌握數學模型的基本知識,常見的經典模型及算法
    熟悉操作各種計算工具軟件,如Matlab,SPSS
    掌握信息檢索、數據查找的技能等
    擅長論文寫作以及排版
    在HiMCM比賽中,評委更感興趣的是團隊解決問題的步驟和方法,不夠完整的解決方案也是可以被接受的

我們HiMCM建模競賽優勢

  • 長周期規劃
    基于HiMCM競賽特性和學員情況
    定制專屬備賽規劃
  • 高水準教學
    HiMCM競賽導師課堂質量較高
    幫助學員更快適應賽事難度
  • 規范化服務
    專屬學管師1V1跟進學習情況
    賽事答疑群幫助學員及時解決難題
  • 體系化教研
    將HiMCM競賽知識點與國際課程知識點重新整合,開發出能適應不同課程體系學員的方案

數學計算機方向賽事規劃

學員分層補充說明:A*:對應年級數學及計算機水平超出課內水平的學生
A:對應年級數學及計算機課內水平較好的學生

我們國際競賽導師團隊

  • Qianli Xia

    劍橋大學

    數學系榮譽學士&碩士

  • Jessie Zhang

    上海交通大學

    碩士&博士

  • Lynette Liu

    牛津大學

    數學與統計本碩博

  • Xinhua Li

    劍橋大學

    數學系榮譽學士&碩士

  • Joshura Chen

    劍橋大學

    材料科學碩士

  • Flora He

    劍橋大學

    經濟專業碩士

  • Kendrick Bao

    浙江大學

    生物科學專業方向

  • Dean Chen

    帝國理工

    金融碩士

*僅部分展示

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